[Артспорт] 2. Брифинг. Тезисы рус.docx

Тезисы <br> Уважаемые казахстанцы!<br> С 1 июня 2025 года в шести городах Казахстана началась реализация пилотного проекта по внедрению ваучерного финансирования в сфере дополнительного образования детей.<br> Это Астана, Шымкент, Караганда, Атырау, Актобе и Кызылорда. <br> Новый подход направлен на то, чтобы сделать государственную поддержку кружков и секций не только более эффективной, но и справедливой, доступной и прозрачной.<br> Сегодня в стране свыше миллиона детей получают услуги дополнительного образования за счёт государства. <br> Но при существующей модели на практике сохраняется целый ряд проблем. <br> Родители сталкиваются с непрозрачной очередностью, дублированием заявок, ограниченным выбором организаций. Местами — с отсутствием реального контроля за качеством оказываемых услуг. <br> В ряде случаев выявляются неэффективные траты, низкий охват и формальный подход при распределении государственного заказа. Эти проблемы назрели давно, и решение требовало перехода на иную, более современную систему.<br> В целях объединения государственного творческого, спортивного, образовательного заказов 4 центральными государственными органами – Министерствами просвещения, культуры и информации, туризма и спорта, цифрового развития, инноваций и аэрокосмической промышленности разработан и принят совместный приказ «О реализации пилотного проекта по размещению единого государственного заказа на дополнительное образование для детей (творческий и спортивный заказы, образовательный заказ на дополнительное образование) с учетом персонифицированного финансирования по получателям услуг».<br> Электронный ваучер дает право на бесплатное посещение одного кружка или секции.<br> Родитель самостоятельно выбирает организацию, исходя из интересов и потребностей ребёнка. <br> При этом перечень организаций, доступных для выбора, формируется через цифровую платформу и включает как государственные, так и частные учреждения, индивидуальных предпринимателей и некоммерческие организации, прошедшие отбор по установленным критериям.<br> Ключевой принцип новой системы — «деньги следуют за ребёнком». Финансирование осуществляется только после того, как услуга действительно оказана. Оплата — только по факту посещения. Это исключает риски подделки отчётности, фиктивных посещений и нецелевого использования бюджетных средств. <br> Все кружки и секции будут доступны на единой цифровой платформе. Родитель сам выбирает организацию, изучает информацию о педагогах, условиях и может сменить поставщика услуг без повторной подачи документов.<br> Очерёдность на получение ваучера также полностью автоматизирована: заявки подаются в онлайн-режиме, формируются в электронную очередь, при этом учитываются приоритетные категории.<br> Очередь формируется по 12 социальным категориям, включая детей с инвалидностью, с особыми образовательными потребностями, детей из многодетных и малообеспеченных семей, детей-сирот и детей из других социально уязвимых групп.<br> Родитель может отслеживать статус заявки онлайн и получает уведомление при подходе очереди.<br> Персональные данные родителей и детей обрабатываются строго в рамках закона «О персональных данных» и используются только для целей оказания государственной услуги. <br> Все поставщики услуг обязаны пройти проверку на соответствие единым стандартам (кадры, инфраструктура, безопасность). Только после одобрения акимата организация попадает в перечень поставщиков.<br> Важно подчеркнуть, что новая система не исключает государственные организации — они участвуют наравне со всеми. Условия для всех поставщиков едины: наличие программы, соответствующей реестру, соблюдение санитарных норм, кадровые требования, прозрачность работы. Такая конкуренция создаёт стимулы к повышению качества и реальному учёту потребностей детей и родителей.<br> В рамках пилота также изменён подход к формированию нормативов финансирования. Если раньше размер оплаты был привязан к ставке месячного расчётного показателя (МРП), теперь местные исполнительные органы самостоятельно утверждают размер базового норматива. Это сделано для того, чтобы учитывать реальные региональные различия: стоимость аренды, зарплат, коммунальных услуг, доступность инфраструктуры. При этом Алгоритмом предусмотрено, что норматив пересматривается ежегодно. То есть механизм индексации сохраняется, но становится более гибким и обоснованным.<br> Переход к ваучерной системе открывает новые возможности для самих поставщиков услуг. <br> Теперь каждый поставщик, соответствующий требованиям, может получить доступ к государственному финансированию. При этом важным условием является прозрачность, соответствие установленным требованиям и готовность работать в условиях открытого выбора со стороны родителей.<br> Внедрение новой модели сопровождается диалогом с родительским сообществом, предпринимателями, педагогами, а также технической и методической поддержкой.<br> Речь идёт не просто о технических изменениях. <br> Это системная реформа, ориентированная на ребёнка. Ваучерная система позволяет каждому ребёнку, вне зависимости от его социального положения или места проживания, получить доступ к качественным кружкам и секциям по интересам. Это создаёт условия для самореализации, развития способностей и равных стартовых возможностей.<br> Пилотный проект не ограничивает возможности для участия частных организаций — напротив, его цели направлены на расширение круга поставщиков, установление справедливых правил: «один ребенок — один ваучер»; повышение качества и прозрачности финансируемых услуг; устранение приписок и злоупотреблений, с защитой как добросовестных поставщиков, так и прав детей.<br> Пилотный проект носит опытно-экспериментальный характер. Все замечания поставщиков в период апробации рассматриваются и будут рассматриваться, анализируются и будут анализироваться. При необходимости будут вноситься корректировки в алгоритм. <br> Также сообщаю, что в настоящее время в каждом пилотном регионе создана рабочая группа при заместителе акима региона, которая вырабатывает конструктивные предложения по совершенствованию алгоритма.<br> Реформа дополнительного образования — это инвестиция в будущее, в развитие личности и потенциала каждого ребёнка.<br> Благодарю за внимание!