Вопросы ПС МП.docx

Конструктивные вопросы по проекту<br> Какие ключевые достижения можно выделить за время реализации национального проекта «Комфортная школа»? Могли бы вы рассказать о наиболее успешных примерах?<br> Как именно в новых школах реализуется принцип инклюзивного образования? Есть ли примеры адаптированных классов и полноценной безбарьерной среды?<br> Какие передовые образовательные пространства уже созданы в рамках проекта и что говорят сами ученики и учителя о практической пользе таких инноваций?<br> Каким образом строительство новых школ влияет на экономическое развитие регионов и создание рабочих мест? Есть ли у вас конкретные данные или примеры по этой теме?<br> Какие финансовые инструменты – государственно-частное партнёрство или льготное кредитование – уже зарекомендовали себя в проекте и планируются к дальнейшему применению?<br> Как министерство помогает учителям развивать свои компетенции, чтобы они эффективно работали в современных образовательных условиях новых школ?<br> Каким образом организован общественный и технический надзор за строительством школ, чтобы гарантировать качество объектов и соблюдение сроков сдачи?<br> Есть ли примеры, когда типовые проектные решения реально помогли сократить сроки строительства без потери качества?<br> Как именно проект «Комфортная школа» помогает решать проблему трехсменного обучения и нехватки учебных мест?<br> Какие цифровые решения сегодня доступны гражданам, чтобы они могли отслеживать ход реализации проекта и расходования средств?<br> Проходят ли директора школ проекта «Жайлы мектеп» специальную подготовку по управлению современными образовательными учреждениями? Если да, то по каким программам и кто их обучает?<br> По каким критериям оценивается работа директоров «Комфортных школ» и как определяется их профессиональная успешность?<br> Критические вопросы по проекту<br> Почему строительство школ в рамках проекта стоит дороже, чем аналогичные объекты, возведённые частным сектором?<br> Как объяснить, что подрядчики, регулярно срывающие сроки строительства, всё еще продолжают получать новые контракты?<br> Готово ли министерство раскрыть данные о конечных владельцах компаний-подрядчиков, чтобы устранить подозрения в возможной аффилированности?<br> Какие конкретные шаги предпримет министерство, чтобы улучшить имидж проекта, учитывая его негативное восприятие в социальных сетях и прозвища, появившиеся у населения?<br> Кто конкретно отвечает за выбор земельных участков под строительство новых школ, и как проверяется их безопасность для здоровья детей?<br> Готово ли руководство министерства нести персональную ответственность в случае, если проект не достигнет заявленных показателей?<br> Какие меры предпринимаются для того, чтобы избежать повторения ошибок предыдущих крупных проектов, таких как LRT?<br> Как министерство обеспечивает рациональное использование средств Национального фонда, и предусмотрены ли механизмы компенсации при неисполнении поставленных задач?<br> Агентство по финансовому мониторингу заявило, что закупки интерактивных панелей были завышены на 14 млрд тенге. Как вы это прокомментируете и сколько ещё таких скрытых переплат может быть в проекте?<br> Критические вопросы по деятельности МП РК<br> Какие дополнительные меры принимает министерство, чтобы обеспечить безопасность школьников во время летних каникул, учитывая трагические происшествия последних лет?<br> Как министерство контролирует санитарные условия в детских лагерях, и какие дополнительные шаги предпринимаются для предотвращения случаев массовых отравлений?<br> Почему, несмотря на ежегодные отчёты об открытии новых школ и детсадов, в некоторых регионах сохраняется острый дефицит учебных мест?<br> Дополнительные вопросы<br> Планируется ли после завершения проекта строительство новых школ приступить к модернизации существующих старых школ? Если да, то с каких регионов и школ планируется начать?<br> Какие меры министерство предпринимает, чтобы привлечь и удержать квалифицированных учителей в новых школах, особенно в сельской местности и отдаленных районах?<br> Какие меры предусмотрены для обеспечения прозрачности закупок и тендерных процедур в рамках проекта? Возможен ли полноценный общественный аудит?