paste.txt
Сущности
ПАСПОРТ Ю2–Г–Ц<br>
(18–24 / Город / Digital-first)<br>
Версия: 2.3.2<br>
Тип: Операционный документ (Content + Field + Monitoring)<br>
<br>
---<br>
<br>
1. Кто это на практике<br>
<br>
1.1. Где их искать<br>
<br>
- TikTok (тренды, короткие видео, реакции)<br>
- Instagram (Reels + сторис)<br>
- Telegram (каналы + чаты)<br>
- Университетские и городские комьюнити<br>
- Нишевые сообщества (IT, креатив, урбанистика, активизм)<br>
<br>
1.2. Типовые роли внутри страты<br>
<br>
1. Мем-ускорители — быстро делают волну.<br>
2. Разборщики — делают длинные треды/видео.<br>
3. Организаторы — создают чаты, петиции.<br>
4. Тихие наблюдатели — читают, не пишут (самая большая группа).<br>
<br>
Работать нужно не только с активными, но и с тихими.<br>
<br>
---<br>
<br>
2. Поведенческая логика (как они принимают решения)<br>
<br>
1. Сначала эмоция.<br>
2. Потом моральная рамка.<br>
3. Потом поиск логики.<br>
4. Потом поиск действия.<br>
<br>
Если на шаге 3 нет логики →<br>
шаг 4 уходит в протест или иронию.<br>
<br>
---<br>
<br>
3. Типовые сценарии и действия штаба<br>
<br>
---<br>
<br>
Сценарий A: Появился резонансный кейс<br>
<br>
Что происходит<br>
<br>
- 1–3 вирусных видео<br>
- мемы<br>
- хэштеги<br>
<br>
Что делают исполнители (пошагово)<br>
<br>
0–3 часа:<br>
<br>
- фиксируем тему<br>
- не отрицаем<br>
- не обесцениваем<br>
<br>
3–6 часов:<br>
<br>
- готовим короткое объясняющее видео (до 90 сек)<br>
- язык простой<br>
- признаём эмоциональный фон<br>
<br>
6–24 часа:<br>
<br>
- запускаем Q&A<br>
- подключаем 1–2 независимых разборщика (не «официальных»)<br>
- публикуем разбор механики<br>
<br>
24–48 часов:<br>
<br>
- если проблема реальна → показываем действия<br>
- если фейк → показываем первичку<br>
<br>
---<br>
<br>
Сценарий B: Медленный экономический стресс<br>
<br>
Симптомы<br>
<br>
- разговоры о ценах<br>
- «не вижу будущего»<br>
- рост эмиграционного контента<br>
<br>
Обязательные элементы ответа<br>
<br>
1. Причина (внешняя, честная).<br>
2. Горизонт (когда стабилизация).<br>
3. Что делать лично (работа, поддержка).<br>
4. Примеры, а не обещания.<br>
<br>
Если нет пункта 3 → LATENT.<br>
<br>
---<br>
<br>
Сценарий C: Конфликт с родителями (рост GDI)<br>
<br>
Симптомы<br>
<br>
- «родители не понимают»<br>
- «старшие всё решают»<br>
<br>
Действия<br>
<br>
- публикуем материалы «как объяснить родителям»<br>
- даём спокойный аргументированный текст<br>
- подключаем М2–Г–Ц как мост<br>
<br>
---<br>
<br>
4. Контент-матрица<br>
<br>
| Тип | Формат | Цель |<br>
| ------------------- | -------------------- | ------------------ |<br>
| Эмоциональный ответ | Короткое видео | Снизить перегрев |<br>
| Разбор | Тред / длинное видео | Дать логику |<br>
| Q&A | Прямой эфир | Показать уважение |<br>
| Инфографика | Сторис | Простое объяснение |<br>
| Кейсы | Реальный пример | Вернуть доверие |<br>
<br>
---<br>
<br>
5. Язык<br>
<br>
Рабочий стиль<br>
<br>
- короткие предложения<br>
- живой язык<br>
- без канцелярита<br>
- без угроз<br>
<br>
Нельзя<br>
<br>
- «вы не понимаете»<br>
- «так надо»<br>
- «решение принято»<br>
<br>
---<br>
<br>
6. Ошибки штаба (которые запускают STRESS)<br>
<br>
1. Игнор > 24 часов.<br>
2. Давление вместо диалога.<br>
3. Несовпадение слов и действий.<br>
4. Формальный Q&A без ответов.<br>
5. Попытка дискредитировать активистов.<br>
<br>
---<br>
<br>
7. Ранние сигналы тревоги (ежедневно проверять)<br>
<br>
1. Резкий рост негативных мемов.<br>
2. Рост упоминаний «уехать».<br>
3. Падение доли вопросов.<br>
4. Рост моральных обвинений.<br>
5. Рост конфликтных сторис.<br>
<br>
Если 3 из 5 активны → переход в ATTENTION.<br>
<br>
---<br>
<br>
8. KPI работы с Ю2<br>
<br>
Не охваты.<br>
<br>
Считаем:<br>
<br>
- долю рациональных обсуждений (EI–R)<br>
- снижение токсичности<br>
- участие в Q&A<br>
- долю позитивных/нейтральных реакций<br>
- снижение MRI–Y<br>
<br>
---<br>
<br>
9. Протокол “не эскалировать”<br>
<br>
Если волна уже в STRESS:<br>
<br>
1. Не спорить в комментариях.<br>
2. Не обвинять.<br>
3. Не переходить на личное.<br>
4. Давать первичку.<br>
5. Делать паузу, если тон становится агрессивным.<br>
<br>
---<br>
<br>
10. Главный принцип работы<br>
<br>
Ю2 нельзя «перевоспитывать».<br>
<br>
С ними работают через:<br>
<br>
- уважение,<br>
- честность,<br>
- участие,<br>
- прозрачность.<br>
<br>
Они не центр системы.<br>
Но они — её датчик.<br>
<br>